| 大四师范生专业承诺与学习倦怠调查研究 |
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| 引用本文： | 陈秀芹,沈炜.大四师范生专业承诺与学习倦怠调查研究[J].湖北第二师范学院学报,2013(9):90-92. |
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| 作者姓名： | 陈秀芹 沈炜 |
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| 作者单位： | [1]湛江师范学院教育科学学院,广东湛江524048 [2]湛江师范学院商学院,广东湛江524048 |
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| 基金项目： | 湛江师范学院教改课题（ZSJG1244） |
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| 摘 要： | 本文采用纵向研究设计方法,对大四师范生进行了专业承诺和学习倦怠的研究,旨在探讨师范生专业承诺状况,为大学生职业心理咨询和干预提供理论依据.研究结果表明：①大四师范生专业承诺整体水平处于中等水平（83.98±12.23）,继续承诺最低（16.71±2.87）；②总承诺、情感承诺、理想承诺、规范承诺、继续承诺随着时间的增长有下降的趋势,其中,继续承诺前后测的得分存在显著性差异（t =2.413,p＜0.05）.③学习倦怠的水平较高（59.83±6.57）,其中成就感低最为严重（19.42 ±3.08）；④总倦怠、情绪低落、成就感低随着时间的增长有上升的趋势.因此加强对师范大学生进行职业心理辅导,可激发大学生学习积极性和增强大学生职业信心.
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| 关 键 词： | 大四师范生 专业承诺 学习倦怠 |
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