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| 为学生自主“发现”创设空间 | |
| 引用本文： | 周孝连.为学生自主“发现”创设空间[J].教师,2010(28):29-30. |
| 作者姓名： | 周孝连 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区周岗中心小学 |
| 摘 要： | “发现学习”是美国教育心理学家布鲁纳于20世纪60年代提出的一个非常重要的理论。他认为学生学习的主要方式是在一定的学习情境中，通过自己的探索从而获得问题的答案和形成观念的一种学习。这种学习并不只限于那种寻求人类尚未知晓的事物行为，还包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。 |
| 关 键 词： | 学生自主 “发现” “发现学习” 空间 教育心理学家 60年代 20世纪 学习情境 |
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