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| 激活小学生语文学习积极性的策略 | |
| 引用本文： | 胡娟娟.激活小学生语文学习积极性的策略[J].教师,2010(30):88-88. |
| 作者姓名： | 胡娟娟 |
| 作者单位： | 江苏省启东市近海小学 |
| 摘 要： | 积极学习是一种综合性的教学相长策略，它是让学生在生活学习中，自始至终保持学习积极姿态的方法，有利于进行更高效的学习，使学生能够对所学知识进行即时的积极思考。这种教学策略对小学语文教学中提高学生的学习热情效果尤其突出；符合小学语文教学的“童本”观念，能积极地开发小学生的语言本能，符合语文教学原则“不是靠别人的教，而要依靠自己的学”，从而使小学语文课堂成为儿童快乐起飞的平台，使小学生在语文学习中可以“无师自通”。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 学习积极性 小学生 激活 教学相长 生活学习 学习热情 教学策略 |
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