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| 语文教育研究存在的几个问题 | |
| 引用本文： | 李海林.语文教育研究存在的几个问题[J].教育探索,2004(9):77-78. |
| 作者姓名： | 李海林 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,人文学院,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 语文教育研究存在的许多问题可以归结为理论的贫乏,即缺乏一个对理论本身进行反思的“哲学化”的过程。语文教育研究存在的主要问题是:语文教育价值论的缺失,使语文教育研究失去了深厚的理论基础,也使语文教育认识论和方法论的研究处在一种半漂浮状态;概念方法的缺失,缺乏真正有深度的理论研究;非逻辑的理论体系,无法对语文教育作出整体的、本质的、逻辑的归纳和概括。 |
| 关 键 词： | 语文教育研究 价值论 概念方法 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)09-0077-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月17日 |
Several problems of Chinese education study |
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| Keywords: | |
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