| 优化教学实践何以徘徊于理想与现实之间 |
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| 引用本文： | 彭茜.优化教学实践何以徘徊于理想与现实之间[J].教育发展研究,2009(2). |
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| 作者姓名： | 彭茜 |
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| 作者单位： | 广州大学教育学院,广州,510006
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| 基金项目： | 广州市教育教学规划课题 |
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| 摘 要： | 新课改以来,我国基础教育工作者进行了多方面改革以优化教学,取得了一定成绩,但仍存在不少问题,主要表现为:教学目标片面、教学价值失衡、形式主义严重等.本文分析指出导致这些问题的原因主要来自于:错误或模糊的认识、不合理的评价制度以及教育利益相关者的价值冲突等.
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| 关 键 词： | 优化教学 |
Reasons of Optimizing Instruction Lingering Between Ideal and Reality |
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| Peng Qian.Reasons of Optimizing Instruction Lingering Between Ideal and Reality[J].Exploring Education Development,2009(2). |
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| Authors: | Peng Qian |
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