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| 中级汉语会话课堂提问类型研究 | |
| 引用本文： | 亓华,杜朝晖.中级汉语会话课堂提问类型研究[J].云南师范大学学报(教育科学版),2008(6):1-8. |
| 作者姓名： | 亓华 杜朝晖 |
| 作者单位： | 北京师范大学汉语文化学院,北京100875 |
| 摘 要： | 文章依据北京师范大学中级会话课全部任课教师的同一课书的课堂教学录音及转写资料，对课堂提问的类型进行量化研究发现：相对于常模来说，三分之了的教师提问数量低于百次的标准，教师提问次数整体较低，参考性问题所占比例偏低，提问类型对课堂话语互动和教学质量有一定影响。为提高提问质量以促进学生的语言输出，教师应注意提高参考性问题的比例，并适当使用回应性问题进行互动调整。 |
| 关 键 词： | 对外汉语教学 中级会话 课堂提问 提问类型 |
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