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| 作文教学的二步法 | |
| 引用本文： | 曹兴家.作文教学的二步法[J].湘南学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 曹兴家 |
| 作者单位： | 郴州八中中学一级 湖南·郴州423000 |
| 摘 要： | <正>作文是学生语文的综合运用,作文的好坏能看出一个学生的语文水平。为此,我对作文教学是分二步进行的,课外打基础,课内提速度。 第一步:课外打基础。 要求学生从进校的第一天起就要坚持写《日记》,每天写自己感受最深的一件事,最感兴趣的一节课或最开心的一次活动等等。总之要写出真实情感来。每周星期一交《日记》,我每篇《日记》都要认真阅读,每篇打分并用表格式记载学生《日记》的主要优缺点,友便对学生的《日记》有一个详细的了解及找个别同学谈话,指出他们的主要优缺点,使学生能看到自己的成绩和不足。 |
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