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| 英语语法教学初探 | |
| 引用本文： | 邓愉联.英语语法教学初探[J].当代教育论坛,2006(10):126-127. |
| 作者姓名： | 邓愉联 |
| 作者单位： | 广东商学院外国语学院 |
| 摘 要： | 作为交际工具的语言,是由语音、语法、词汇三部分组成的。而语法,是语言这座大厦的基本框架,是词形变化和用词造句的规则的总和,故英语语法教学一直受到语言学家和教育学家的关注。然而在语法教学中,教师往往采用满堂灌的“填鸭式”教授法,语法课成了教师的演讲课。学生感到枯燥乏味,学习积极性和主动性得不到发挥,严重影响教学质量的提高。改进语法课的教学方法,是提高学生英语水平不可忽视的重要方面。笔者在这方面做了一些有益尝试,本文谈谈自己的做法与粗浅体会,就教于前辈和各位同行。一、重视基本功训练,培养学生良好的语言习惯传统的… |
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