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| 对高职教育“高等性”与“职业性”融合的思考 | |
| 引用本文： | 柴勤芳.对高职教育“高等性”与“职业性”融合的思考[J].中国高教研究,2012(5):95-97. |
| 作者姓名： | 柴勤芳 |
| 作者单位： | 浙江交通职业技术学院教务处,浙江杭州,311112 |
| 摘 要： | "高等性"与"职业性"是高职教育的根本属性。高职教育要实现内涵发展,必须坚持层次和类型的和谐统一,在"职"字上办出特色,不断彰显其职业性以体现其核心价值和优势所在;在"高"字上凸显水平,不断彰显其高等性以提高其整体品质和核心竞争力。这既是高职教育全面提高人才培养质量的基本要求,也是高职教育面向未来,实现其可持续发展的现实需要。从科学定位人才培养目标和规格、提升教师队伍整体水平、培育大学文化和精神等三个方面对实现"高等性"与"职业性"的和谐统一进行系统思考,提出对策和建议。 |
| 关 键 词： | 高职教育 内涵发展 高等性 职业性 |
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