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| 双语教学视阈下英语师范生的专业化发展与培养 | |
| 引用本文： | 毛海燕,程爽.双语教学视阈下英语师范生的专业化发展与培养[J].黑龙江高教研究,2010(5). |
| 作者姓名： | 毛海燕 程爽 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助项目 |
| 摘 要： | 双语教学要求小学英语教师具备较高的口语能力、学科知识和跨文化意识,目前的小学双语师资状况及师范生培养都无法满足这一要求.高师英语小教专业学生能力素质培养的策略是:加强双语教育理论学习,树立新的教育理念;增加双语教学技能训练,提高双语教学实践能力;培养职后继续学习能力和专业发展能力. |
| 关 键 词： | 英语师范生培养 双语教育 双语教学 |
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