|
|||||
|
|
| 高中政治课过程性评价初探 | |
| 引用本文： | 陈伟华.高中政治课过程性评价初探[J].现代教学,2010(1):110-110. |
| 作者姓名： | 陈伟华 |
| 作者单位： | 上外嘉定外国语实验高级中学 |
| 摘 要： | 政治课作为一门德育课程，集知、情、意、行于一体，担负着为学生终身发展奠定思想政治素质基础的重任。这一学科特点决定了教师对学生的评价不应仅局限于卷面成绩，而应注重学习过程的评价。在教学实践中，我尝试通过过程性评价达到多维度、全方位综合评价的目的。 |
| 关 键 词： | 过程性评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |