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| 反思意识：教师PCK发展之必需 | |
| 引用本文： | 那明明.反思意识：教师PCK发展之必需[J].教育前沿(综合版),2014(7). |
| 作者姓名： | 那明明 |
| 作者单位： | 四川文理学院 四川达州 635000 |
| 摘 要： | PCK被看作是教师知识结构中特有的、最有意义的知识，它不仅开辟了教师专业发展的一个新领域，而且也是研究教学效能非常重要的组成部分之一。反思为推动教师PCK发展提供了可能，不仅可以促进学科知识与教学知识的整合，而且能够有效推进教师PCK的扩大与更新。对于反思在教师PCK发展中的有效建构，本文提出教师养成反思意识、反思经验的动态建构、形成反思与行动之间的张力等观点，以为进一步探究教师PCK发展的推动力而思考。 |
| 关 键 词： | PCK 反思 学科教学知识 教师 |
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