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| 探究式教学中创设问题情境的几种做法 | |
| 引用本文： | 廖仙英.探究式教学中创设问题情境的几种做法[J].福建教育学院学报,2007(3):80-81. |
| 作者姓名： | 廖仙英 |
| 作者单位： | 永安城关中学 |
| 摘 要： | 在现代科学技术迅猛发展的今天，教学思想及其方式、方法正在发生着革命性的变化。教学正从传统的结论式教学向着现代的探究式教学转变。倡导探究性学习是生物课程标准提出的基本课程理念之一。探究式教学是指在教师引导下．学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以达到培养学生解决问题能力的目的。探究式教学的基本过程是：发现问题——收集资料——处理与解释资料——问题解决。可见，教师如何设置问题情境直接关系到学生问题的发现．关系到探究教学过程能否顺利地进行。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 创设问题情境 现代科学技术 生物课程标准 解决问题能力 探究性学习 教学思想 课程理念 |
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