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| 以导师制为平台的教师专业发展 | |
| 引用本文： | 夏章洪,顾月秋.以导师制为平台的教师专业发展[J].中国成人教育,2006(6):98-99. |
| 作者姓名： | 夏章洪 顾月秋 |
| 作者单位： | 浙江,湖州职业技术学院,313000 |
| 摘 要： | 本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的生活质量也得到了提高。 |
| 关 键 词： | 青年教师导师制 教师专业发展 |
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