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| 场域互促：中小学线上高效教学的新视角 | |
| 作者姓名： | 王和鹏 |
| 作者单位： | 海南省国兴中学 |
| 摘 要： | <正>课堂教学的场域对教学起着看不见的作用。教师组织线上教学，要在教学评的过程中增强交互、提高效果，离不开学校的指导和家长的助推。只有多方合力形成教学“场域”，才能促进线上教学高效开展。2020年春季起，中小学的线上（或线上线下混合）教学骤然升温。居家网络教学期间，教育主管或研究部门提供数字教材、课程案例等资源全力支持线上教学，社会对此高度认可。但两年来，居家线上教学时断时续，有很多新问题需要分析解决。教师如何在线上教学环境下构建教学场，产生良好的场效应？笔者认为，应该积极构建人与人、人与物的互动场域，并且通过场域互促实现高效教学。 |