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| “走近我们的老师”教学设计 | |
| 作者姓名： | 周国贞 |
| 作者单位： | 北京市东城区东交民巷小学 |
| 摘 要： | <正>一教材分析本课是人教版《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”中的第二课“走近我们的老师”的内容，主要关注的是引导和培养师生间建立相互信任的情感联系。本课由两个框题组成，第一个框题是“我和老师的故事”，从几个学生与教师交往的日常生活片断切入，激发学生对教师的情感流露；第二个框题是“老师，您辛苦了”，从理性知识分析入手，带领学生体会教师工作的辛苦，走进教师的内心世界，进而尊重教师，珍惜他们的劳动。本教学设计为“走近我们的老师”第一课时的内容，将用鲜活的事例引导学生理解教师、感恩教师，在增进感情的基础上让他们学会处理和教师之间的矛盾与误会。 |