|
|||||
|
|
| 关于"研究性学习"的教学探讨 | |
| 引用本文： | 陈晓山.关于"研究性学习"的教学探讨[J].中国职业技术教育,2002(20):36-37. |
| 作者姓名： | 陈晓山 |
| 作者单位： | 福州商贸职业中专学校,350000 |
| 摘 要： | 1.研究性学习与常规教学的差异研究性学习,是一种通过研究某些课题来学习某些知识,生成某方面能力,提高某方面素质的一种教学活动.之所以将其定为教学行为,而不是学习行为,是因为研究性学习是由教师组织指导,为达到一定教学目的的活动,而不是学生自发的,随意的自学.它首先由教师给定一个范围,由学生自选课题,面对该课题中存在的各种问题,通过收集信息,汲取相关知识,并运用这些知识,对信息进行分析处理,提出解决问题的方案,最终形成研究成果. |
| 关 键 词： | “研究性学习” 常规教学 自主学习 研究目标 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |