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| 有效引导，促进共同发展 | |
| 引用本文： | 丁文爱.有效引导，促进共同发展[J].考试周刊,2010(11):98-98. |
| 作者姓名： | 丁文爱 |
| 作者单位： | 淮安市楚州区顺河镇中心小学,江苏,淮安,223234 |
| 摘 要： | 理想的课堂是师生真实自然的互动过程．是动态生成的教学推进过程，更是一个在教师引导下学生自主建构知识的过程。因此教学的有效性来自教师的有效引导，来自学生的创造，来自教者的自我反思。没有教师的有效引导．没有师生之间的交往互动，就难以产生教学灵感，就不能带来师生的共同发展。 |
| 关 键 词： | 数学 有效引导 促进 发展 |
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