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推进新课程改革要防止五个“缺位”
引用本文:
赵鸿斌.推进新课程改革要防止五个“缺位”[J].甘肃教育,2010(1).
作者姓名:
赵鸿斌
作者单位:
瓜州县渊泉小学;
摘 要:
我校新课程改革从实验到实施已有五年时间,新课改呼唤综合型教师,提倡培养学生的综合能力。我们从教师的身上、学生的眼中、家长的理解中,感受到了新课改的魅力。但在西部地区,课改还存在着许多缺位。
关 键 词:
课程改革
教材
教师
培训
评价体系
宣传
支持
缺位
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