| 欧美教学设计师的发展及启示 |
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| 引用本文： | 闫守轩,李曦美.欧美教学设计师的发展及启示[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2013(3). |
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| 作者姓名： | 闫守轩 李曦美 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学 教育学院 ,辽宁 大连 116029 |
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| 摘 要： | 教学设计师在欧美已发展成为一个成熟的热门职业,而我国教学设计师的实践与研究尚处于起步阶段.要发展教学设计师就要从何谓教学设计师(包括教学设计师的内涵、类型及工作职责)入手深入探索如何培养教学设计师,即高校设立教学设计师专业系统培养;教学设计师职业资格等级如何认证,即初级与高级教学设计师资格认定办法;以及不同等级教学设计师应具有何种素质,即教学设计师的能力构成.由此,提出在我国发展、培养教学设计师的启示与借鉴:创设规范化的教学设计从业人员标准,以学校系统培养与职业资格认证两种路径,培养既掌握信息技术又在教学设计领域有所成就的复合型人才.
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| 关 键 词： | 欧美 教学设计师 启示 |
The Development and Enlightenment of Instructional Designer in Europe and the United States |
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| Keywords: | Europe and the United States instructional designer enlightenment |
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