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| 语文课堂要科学使用电化教学 | |
| 引用本文： | 崔永猛.语文课堂要科学使用电化教学[J].华章,2006(4). |
| 作者姓名： | 崔永猛 |
| 摘 要： | 笔者曾到一所农村初中了解电化教学情况,并听了一节语文课。执教教师为此特地在电化教室使用了多媒体教学,看得出这位教师在课前作了周密细致的准备,整节课给人的感觉是教学手段新,知识容量大。我当时的感觉也很好,只是隐隐觉得这节课缺少点什么,一时又说不清楚,回来后反思这节课的时候,恍然大悟:这节课自始至终过于依赖多媒体,学生几乎没有体验学习的时间,因此主体性不强,加之培养学生能力、情感的活动太少,显得在目标达成上有很大的局限性。 |
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