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| 透视思想政治理论课教学满意度差异性 | |
| 引用本文： | 张社强,陆伟华,陈洪涛.透视思想政治理论课教学满意度差异性[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(11). |
| 作者姓名： | 张社强 陆伟华 陈洪涛 |
| 作者单位： | 广西大学思政教学部，广西大学图书馆，广西大学党委宣传部 广西南宁530004 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划青年基金课题(课题项目代号EEA030419)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 作为基础学科,高校思想政治理论课对提高大学生的思想政治素质与构建社会主义和谐社会起着举足轻重的作用。为了从更深层次探讨高校思想政治理论课教学学生满意度的状况,为进一步增强其实效性探索新的切入点,本文就课程、教师性别、教师职称等不同背景下大学生对高校思想政治理论课教学所表达的满意度差异性及其成因进行研究和分析,并根据研究结果对如何进一步提高高校思想政治理论课教学学生满意度提出了对策性建议。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课教学 学生满意度 差异性 |
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