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对数学教学求快求深现象的反思

引用本文：	赵丽宏.对数学教学求快求深现象的反思[J].教育前沿(综合版),2007(1).

作者姓名：	赵丽宏

作者单位：	众兴中学江苏泗阳223700

摘要：	多年来,中学数学教学一直存在着求快求深现象:三年的课程两年上完,第三年专门用来复习,“满堂灌、煮两遍”;在基础年级便瞄准高考提高训练难度。本文拟对这种现象进行讨论。
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