|
|||||
|
|
| 言语学习——语文学习存在的家园 | |
| 引用本文： | 宗立.言语学习——语文学习存在的家园[J].小学教学研究,2012(29):29. |
| 作者姓名： | 宗立 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市华南实验学校 |
| 摘 要： | 众所周知,语文之"语"不是死的形式语言,而是交流用的活的"言语";语文之"文",不是指死的、孤立的文字,也不是指狭义的文学作品,而是指用于日常书面交往的一般书面语言。换言之,语文既不是指载道之器——躺在字典辞海里的语言文字形式或由此抽象出来的语言知识体系,也不是虚无、架空之"道"——孤立游离、空无所依的概念信条或停留于人脑中的观念、情感和意识,而是语言形式和思想内容在特定的交际环境中,围绕特定的交际目的所共同组成的"话语"和"文章",或者说是一种现实的言语交际范型。 |
| 关 键 词： | 语文学习 言语学习 语言文字 语言符号 形式语言 文学作品 书面语言 言语交际 知识体系 思想内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |