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| “非连续性文本”,阅读教学的另一扇窗 | |
| 引用本文： | 曾扬明.“非连续性文本”,阅读教学的另一扇窗[J].江苏教育,2012(16):30-31. |
| 作者姓名： | 曾扬明 |
| 作者单位： | 福建省宁化县实验小学 |
| 摘 要： | 2011版的《语文课程标准》中出现了一个"新亮点"——非连续性文本阅读,这术语在以往的课标中是从来没有的。2011版的《语文课程标准》第三学段的阅读教学目标中,对非连续性文本阅读是这样表述的:阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能 |
| 关 键 词： | 非连续性 阅读教学 连续文本 语文课程标准 文本阅读 温室效应 阅读能力 获取信息 平均温度 大气层 |
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