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| 我国编辑出版学专业课程体系数字化演进探析 | |
| 引用本文： | 丛挺,刘晓兰,徐丽芳.我国编辑出版学专业课程体系数字化演进探析[J].中国编辑,2012(5):72-77. |
| 作者姓名： | 丛挺 刘晓兰 徐丽芳 |
| 作者单位： | 武汉大学数字出版研究所;中国人民大学出版社 |
| 基金项目： | 武汉大学教改项目“信息管理类课程体系改革试点基地”的中期成果之一 |
| 摘 要： | 数字出版对从业人员提出了新要求,进而对高校编辑出版学专业课程体系提出了数字化演进要求。文章通过对我国高校编辑出版学专业本科课程体系的深入研究,发现各校编辑出版学专业由于学源背景不同、教师结构不同、培养目标不同,其课程体系数字化改革也有很大差异。从发展现状来看,国内大部分高校的编辑出版学专业本科课程体系仍有数字化演进空间,可从培育数字出版专业特色与方向、优化技术类课程教学、推动教学方式改革和强化数字出版师资队伍建设等方面入手来解决问题。 |
| 关 键 词： | 数字出版 出版教育 课程体系 数字化演进 |
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