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| 浅论高中美术课程"联觉思维"策略教学法 | |
| 引用本文： | 王晓东.浅论高中美术课程"联觉思维"策略教学法[J].中国校外教育(理论),2007(8):119. |
| 作者姓名： | 王晓东 |
| 作者单位： | 广东广州市第65中学 |
| 摘 要： | 联觉思维教学活动不仅是美术教师课堂内外教学的重要手段,也是培养学生思维能力、自主学习意识的有效方式,更是一种教学观的创新。本文以联觉思维的提出、理论依据、把握特点及原则、教学实践等几个方面内容论述了联觉思维教学的科学性、可行性及方法。 |
| 关 键 词： | 联觉思维 艺术知觉 教学观 |
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