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| 数学课堂教学中的新模式化现象解读 | |
| 引用本文： | 陈剑英.数学课堂教学中的新模式化现象解读[J].吉林教育,2009(34). |
| 作者姓名： | 陈剑英 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市春晖外国语学校; |
| 摘 要： | 新课程实施以来,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了可喜的变化。我们的课堂活跃了,我们的学生自主了,我们的教学更关注学生的独特的感受了。但是,在这活跃、自主、独特的背后,却让人看到了一些不和谐的现象如数学课缺少了深层次的思维,缺少了对传统教学方法的整合,教师的课堂教学进入了一种新的模式化现象。令人忧患,发人深省! |
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