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| 运用“支架”提升小学生语言能力的教学策略例析——以人教版新起点小学英语六年级下册Unit 13为例 | |
| 引用本文： | 杨华娟.运用“支架”提升小学生语言能力的教学策略例析——以人教版新起点小学英语六年级下册Unit 13为例[J].福建基础教育研究,2023(3):107-109. |
| 作者姓名： | 杨华娟 |
| 作者单位： | 福建教育学院基础教育研究院 |
| 摘 要： | “支架”是一种为学习者搭建的促进其向上发展的平台。在语言教学中，可通过搭建多种“支架”，培养学生的语言能力。以人教版新起点小学英语六年级下册Unit 13 Nature Lesson 73教学为例，搭建提问导学支架、阅读理解支架、思维导图支架、情境教学支架和内容逻辑支架等，引导学生学习和理解文本内容，并进行语言实践，达到提升语言能力的目标。 |
| 关 键 词： | 小学英语 支架 语言能力 提问导学 阅读理解 思维导图 情境教学 内容逻辑 |