| 中国传统文化中的家国情怀思想及其教育价值 |
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| 引用本文： | 郭文良,姚琴.中国传统文化中的家国情怀思想及其教育价值[J].当代教育与文化,2023(4):74-80. |
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| 作者姓名： | 郭文良 姚琴 |
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| 作者单位： | 天津师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学生家国情怀素养的现状调查与提升对策研究”(20YJC880023)研究成果； |
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| 摘 要： | 家国情怀思想是中国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神动力与价值源泉。回眸中国传统文化中的家国情怀思想，可以发现，其展现出从家国同构走向天下一体、从救亡图存走向民族振兴、从家国使命走向人类命运共同体的演进逻辑。家国情怀思想的核心意蕴体现为以家国共同体为内涵要义，以知情行合一为基本构成，以时代新人为目标指向和以家国情怀教育为动力支撑。传统文化中的家国情怀思想对于当代中国教育具有重要的意义与价值，有助于挖掘丰富独特的教育资源，焕发传统文化的时代活力；构建和谐共生的教育空间，搭建家国互融的发展平台；创新中国特色的教育话语，激发时代新人的使命担当；打造多元一体的教育格局，增强家国认同的内生动力；提升家国天下的教育境界，树立人类情怀的价值取向。
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| 关 键 词： | 传统文化 家国情怀 教育价值 |
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