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| “双碳”目标引领下的“地理+”跨学科主题教学实践研究 | |
| 引用本文： | 江瑞天,林敏.“双碳”目标引领下的“地理+”跨学科主题教学实践研究[J].福建基础教育研究,2023(8):86-90. |
| 作者姓名： | 江瑞天 林敏 |
| 作者单位： | 莆田第四中学 |
| 摘 要： | 为贯彻二十大报告关于“积极稳妥推进碳达峰碳中和”的有关精神,发挥地理学科在落实“双碳”的目标教育上的重要担当和责任,我校开展了“双碳”目标引领下的“地理+”跨学科主题教学实践研究。该研究设计了“地理+通用技术”的学科融合课程,以校园的劳动基地实验田和温室大棚为情境,结合两个学科教学内容设计教学环节和任务,引导学生关注校园中的地理,增强地理课堂内外的实践性,促进“双碳”的教学落地,努力培育学生的地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 双碳 地理 跨学科 主题教学 |