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| 基于证据推理的初中化学项目式复习教学——以“探析货币”进行“金属和金属材料”单元复习为例 | |
| 引用本文： | 郑婷婷,叶燕珠,徐立堂,陈文斌.基于证据推理的初中化学项目式复习教学——以“探析货币”进行“金属和金属材料”单元复习为例[J].福建基础教育研究,2023(7):130-132. |
| 作者姓名： | 郑婷婷 叶燕珠 徐立堂 陈文斌 |
| 作者单位： | 1. 东侨经济技术开发区中学;2. 福建教育学院理科研修部;3. 屏南县教师进修学校;4. 福安市第八中学 |
| 摘 要： | 以“探析货币”为项目载体,通过鉴别货币、保护货币、铸造货币三个驱动性任务,引导学生开展基于“金属和金属材料”单元的项目化复习,帮助学生形成鉴别物质的一般思路,构建研究物质组成的思维模型,培养学生的证据推理能力,发展学生的科学思维。 |
| 关 键 词： | 项目式教学 学科思维 思维模型 初中化学 |