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| 小学生数学思维结构化的培养途径分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市永定区城关中心小学 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革工作的不断推进与发展,小学数学教学策略也在与时俱进地发生着改变,素质教育背景下的小学数学教学更加注重对数学思维的培养。在小学数学教学过程中,为了有效提升课堂教学质量,保障学生具有较强的知识应用能力,就必须在教学过程中有针对性地对学生数学思维进行结构化的培养,从而帮助学生逐步提升数学思维意识和逻辑分析能力。本文立足小学数学教学实践,首先简要阐述了小学生数学思维结构化的相关概述,并结合小学生数学思维结构化的培养依据与可行性分析,进而对小学生数学思维结构化的培养途径进行了研究,旨在分享教学经验,促进小学数学教学质量的提升。 |
| 关 键 词： | 小学数学 思维结构化 培养途径 分析 |