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| 重视语言积累 感受语言魅力 | |
| 作者单位： | ;1.宁卧庄小学 |
| 摘 要： | 小学生正处于语文认知学习的初始阶段,再加上小学生求知欲和好奇心很重,这使得他们的语文学习可塑性很强,为此,小学语文教师要以学生身心成长规律和学习特点为依托,在教学中采取有效策略,强化学生的语言积累,以便于通过语言的力量促使学生知、情、意和行方面得到全面发展,这也是当下小学语文课程教学改革应有之意。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学活动 有效策略 |
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