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| 小学语文课堂“真、趣、动”问题思考 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市会宁县太平店镇中心小学 |
| 摘 要： | 本文分析了小学语文教学中课堂教学的现状,指出语文教学的主要类型,如语言引导型、组合互动型、实践探究型。然后罗列了小学语文教学中出现的失真、无趣、刻板等问题,并且从教师、学生角度分析了具体的原因。最后提出了利用坚持实地调查,了解学情师资;师生互动沟通,大胆表达意愿;教师认真负责,努力培养学生等具体策略。由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 教师 |