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| 北京与东京校外教育比较 | |
| 引用本文： | 北京师范大学教育研究中心.北京与东京校外教育比较[J].中国校外教育(理论),2007(1):48-49. |
| 作者姓名： | 北京师范大学教育研究中心 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育研究中心 |
| 摘 要： | 本文比较分析了北京与东京校外教育的性质、内容和特性,指出:由于东京校外教育归属社会教育、北京校外教育归属基础教育,因此,东京校外教育具有较明显的社会开放性和社区成长性,北京的校外教育则带有较浓厚的部门垄断性和行政“区属性”;在内容上,东京的校外教育更偏重于社会教育活动,强调青少年的社会化和个性发展,北京的校外教育虽也有社会教育活动,但它的“专项小组”活动更偏重于“专业”教育活动,强调专门知识和专门技能的学习。在此基础上本文提出,北京校外教育的发展应该增强社会性、社区性,在终身教育观念的指导下,建立更加开放和多元的校外教育体系。 |
| 关 键 词： | 北京 东京 校外教育 |
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