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| 终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合 | |
| 引用本文： | 莫丽娟,王永崇.终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合[J].职业技术教育,2009,30(34). |
| 作者姓名： | 莫丽娟 王永崇 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学,北京,100875 2. 重庆邮电大学,重庆,400065 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2008年度国家重点课题《当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究》 |
| 摘 要： | 终身教育、全民教育、全纳教育作为当代三大国际教育思潮,分别在本体论、实践论和方法论三个层面对职业教育产生作用,通过实现职业教育观念、职业教育实践和职业教育制度三大教育思潮的统合,进而推动人与职业、人的世界与职业的世界的和谐发展. |
| 关 键 词： | 终身教育 全民教育 全纳教育 职业教育 教育思潮 统合 |
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