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| 创新教育对中小学体育教师素质结构的需求分析 | |
| 引用本文： | 鲁守栋,李俊章.创新教育对中小学体育教师素质结构的需求分析[J].少年体育训练,2006(6):7-7. |
| 作者姓名： | 鲁守栋 李俊章 |
| 摘 要： | 1．创新教育的内涵与特点
1．1创新教育的内涵
何为创新教育？理论界和教育界对此尚有不同的具体理解，存在着见仁见智的各种观点。通过梳理这些观点，我们认为创新教育的内涵在于：创新教育是在注重知识传授的同时，更加注重培养受教育的物质发展的教育；受教育群体是指面向全体学生，而不是只对少数人；创新教育是传统教育的改革和发展，以面向现实、面向未来为价值取向。总之，创新教育的中心在于树立学生的创新意识，创新教育的关键是培养学生的创造性思维，创新教育的核心是发展学生的创新能力，创新教育的实质是塑造学生的创新人格。 |
| 关 键 词： | 创新教育 教师素质结构 中小学体育 需求分析 全体学生 受教育者 改革和发展 创造性思维 |
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