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| 用数学的眼光看世界 | |
| 引用本文： | 周炜,钟文兵.用数学的眼光看世界[J].素质教育,2006(5):41-41. |
| 作者姓名： | 周炜 钟文兵 |
| 作者单位： | 湖北荆门市沙洋县马良小学 |
| 摘 要： | 在学生的作业中经常会出现这些答案：“1000千米=1米”、“冬冬今年210岁，冬冬的爸爸今年26岁”、“蜗牛每分钟爬1千米”……对于这类司空见惯的错误，教师往往感到又好气又好笑。我们不禁感叹我们的学生怎么就不联系实际想一想，怎么这点“数”也没有。实质上，这是因为学生没有良好的数感造成的。在《数学课程标准》中明确提出要发展学生的数感，使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。 |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 现实世界 眼光 数学符号 抽象思维 学生 “数” 数感 |
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