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| 高职院校“学做创”人才培养机制探索 | |
| 引用本文： | 贾虹,苏益南,桂德怀.高职院校“学做创”人才培养机制探索[J].职业技术教育,2014(29). |
| 作者姓名： | 贾虹 苏益南 桂德怀 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院,江苏 苏州,215104 |
| 基金项目： | 2013年江苏省高等教育教改研究立项课题《创新“四联”机制--高职人才培养机制的研究与实践》，主持人陈宇光、贾虹。 |
| 摘 要： | 进入21世纪，世界各国普遍将人力资源开发活动的焦点转移到创新型人才培养上，创新创业人才成为新的国际竞争指标。我国高职院校人才培养方案仍偏重于强调理论知识体系的完整性、系统性，忽略了学生创新意识和创新创业精神培育，限制了创新创业人才培养的步伐。对此，应树立“学做创”联贯的新型人才培养观，建立起双重驱动、评价激励等有效机制，探索高职院校创新创业人才培养新路径。 |
| 关 键 词： | 高职院校 学做创 人才培养机制 创新创业人才 |