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| 数学活动课与创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 龚书玉.数学活动课与创新意识的培养[J].广东教育,2002(10):36-37. |
| 作者姓名： | 龚书玉 |
| 作者单位： | 清远市师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 活动课被称为课程结构中的“第二板块”，它与传统的学科课程一样是通向素质教育，培养学生的创新意识与实践能力为目标的“双驾马车”之一。为实现这个目标，我从以下几个方面作了探索：一、趣味活动，激发创新意识儿童的天性是好奇、好玩、好问、好胜、求知欲强。在设计数学活动课教学内容时，要求新、求奇、求趣、寓学于乐，使活动课变成快乐数学，减轻学生的心理负担，让全体学生在看看、想想、玩玩做做、试试改改等有趣的内容中，充分发挥主动性，让学生在充满情趣的活动课中获取知识。如我设计了数学活动课《数字的作用》。我在黑板上… |
| 关 键 词： | 数学活动课 创新意识 小学 素质教育 教学方法 |
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