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| 摭谈师德效应 | |
| 引用本文： | 蔡舒敏.摭谈师德效应[J].广东教育,2002(11):13-13. |
| 作者姓名： | 蔡舒敏 |
| 作者单位： | 深圳市皇岗中学 |
| 摘 要： | 教师的劳动与其他劳动不同，不是用工具去影响和改造劳动对象，而是用自己的思想、知识、智能、道德、言行等直接影响学生。教师的劳动对象是人，教师的劳动产品也是人，教师所扮演的特殊角色及其所处的特殊地位，使教师的劳动具有突出的示范性特点。因此，教师的世界观、人生观、道德品质、言行习惯等，都是教育学生、影响学生的重要手段。教师在教育教学活动中表现出来的职业道德风貌，无时无刻不在对学生发生影响，并通过学生的认同和模仿，逐步内化为学生的道德个性。教师的师德直接影响学生的身心发展和前途，这就是师德效应。在教育活… |
| 关 键 词： | 师德效应 教师 言传身教 学生 道德个性 职业道德 |
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