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| 推进继续教育创新培养创新型教师 | |
| 引用本文： | 韩明.推进继续教育创新培养创新型教师[J].广东教育,2002(11):11. |
| 作者姓名： | 韩明 |
| 作者单位： | 华南师范大学 |
| 摘 要： | 一、创新人才的培养呼唤创新型教师创新人才的培养，一方面需要教师转变教育观念，另一方面需要教师自身具有创新能力。一个创新型教师，他不只是一个只通晓某一门学科的单科教师，而要成为一个各方面和谐发展的，具有良好的科学素养和人文精神的教育者；他不仅要善于把基本知识和基本技能传授给学生，而且要善于引导、启发、培养学生具有独立探索的精神、追求知识的热情、科学的态度和方法；他不只是一个课堂上善教的能手，而且是一个组织和指导学生开展第二课堂活动，开拓视野，培养动手能力的高参；他不能仅仅偏爱某一方面的知识，而是要… |
| 关 键 词： | 继续教育 教育创新 创新人才 创新型教师 培训机制 教学改革 教师培养 |
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