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| 学校在青少年心理危机干预中的角色和作用 | |
| 引用本文： | 蒋赟,钟惊雷.学校在青少年心理危机干预中的角色和作用[J].当代教育科学,2008(11):49-50. |
| 作者姓名： | 蒋赟 钟惊雷 |
| 作者单位： | [1]浙江理工大学 [2]浙江湖州师范学院教科院 |
| 摘 要： | 青少年所处的时期是个体的生理和心理发生急剧变化发展的特殊时期，青少年在成长过程中不断地打破自身的心理平衡状态，寻求新的平衡和发展。在此过程中，他们会经历种种心理危机，需要外在力量对他们加以及时有效的干预，帮助他们度过危机。否则，青少年容易因为心理危机而导致情感、认知和行为方面的功能失调，严重时甚至做出杀人或自杀等极端行为，给社会、家人和自身造成巨大的危害。 |
| 关 键 词： | 心理危机干预 青少年 学校 平衡状态 极端行为 特殊时期 心理发生 成长过程 |
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