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| 数学教师参与式培训方法的探索与实践 | |
| 引用本文： | 谭琼.数学教师参与式培训方法的探索与实践[J].四川教育学院学报,2006,22(Z2):213-214. |
| 作者姓名： | 谭琼 |
| 作者单位： | 四川教育学院,数学系,四川,成都,610041 |
| 基金项目： | 新课程下"实作--研究"型教师培训方式研究 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,新一轮数学教育教学质量的竟争中,教师培训起着不可估量的作用,新课程提倡参与式培训,参与式培训为数学教师体验,实践新课程的理念,研究新课程数学教学问题,设计数学教学活动提供了氛围.这种培训方式从目标和方法上都与传统的培训方式不同,是提高培训效率的一种有效的模式. |
| 关 键 词： | 数学教师 参与式培训 角色转变 培训目标 培训方法 |
| 文章编号： | 1000-5757(2006)12-0213-02 |
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