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| “结构图表法”在古文教学中的作用 | |
| 引用本文： | 周红,吴美琴.“结构图表法”在古文教学中的作用[J].山东教育,1997(20). |
| 作者姓名： | 周红 吴美琴 |
| 摘 要： | 古文教学历来注意字、词、句的分析，但是一篇古文往往因此被分割得支离破碎。为使学生对课文形成一个完整的印象，我把结构图表法运用到古文教学中去，收到了较好的效果。“结构图表法”，顾名思义，就是以每篇古文的结构作为教学的切入点，把文章的内容浓缩为简明直观的结构图表，以便于学生把握脉络，抓住重点，既简化了过程，又提高了效率。例如：《寡人之于国也》“结构图表法”的好处是：1．直观性强，学生容易接受。“结构图表法”改变了语文教学信息的传导方式，由语言讲述变成直观图表展示。一篇课文的几项重点内容浓缩在一张图表… |
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