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| “辩”与“品”:活化初中思品课二字诀 | |
| 引用本文： | 刘敏.“辩”与“品”:活化初中思品课二字诀[J].辅导员,2013(12):55-56. |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市竹西中学 |
| 摘 要： | <正>初中思想品德课,适时引入课堂辩论教学方法,能让学生在德育知识教学中"品味"活力,在德育知识学习中"品尝"成功,在德育课堂体验中"品觉"潜能,成为活泼课堂氛围、强化教学效果的好方法。学生在一种愉悦又具有竞争和挑战的氛围中,挖掘自身潜能,使学习更有乐趣,使探究更加深入,从而产生更多的创造性成果。思品课中的辩论,是指围绕教材和学生所存在的某些观点准备论点和论据,在课堂上进行争辩和 |
| 关 键 词： | 思品课 学生 课堂辩论 教学方法 思想政治课 辩论式教学 德育课堂 综合素质 教学效果 知识学习 |
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