|
|||||
|
|
| 中小学教师网络同侪互助组织知识共享行为研究 | |
| 引用本文： | 刘学敏,孙崴,王陆.中小学教师网络同侪互助组织知识共享行为研究[J].现代中小学教育,2014(9). |
| 作者姓名： | 刘学敏 孙崴 王陆 |
| 作者单位： | 佳木斯大学教育科学学院;首都师范大学教育技术系; |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题(136231565);黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBC1212103) |
| 摘 要： | 以首都师范大学开发的"教师实践性知识学习支持系统"所支持的教师实践社区为研究平台,选择参与网络同侪互助活动的项目学校中小学教师为研究对象,聚焦于他们自由组成的同侪互助小组,结合具体助学经验,从学术性支持、认知性支持、人际性支持三个方面对知识共享行为的影响因素进行分析,并采用内容分析法对网络数据进行定量统计,最后利用回归分析进行验证。研究结果表明:三类支持对知识共享行为均具有显著的促进作用。 |
| 关 键 词： | 网络实践社区 知识共享 同侪互助 教师 中小学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |