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| 论我国基础教育中外语教师的专业发展 | |
| 引用本文： | 张春玲.论我国基础教育中外语教师的专业发展[J].继续教育研究,2013(12):75-76. |
| 作者姓名： | 张春玲 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150025 |
| 基金项目： | 【基金项目：哈尔滨师范大学2012年从师技能训练课题成果】 |
| 摘 要： | 教师专业化是当今世界教师教育的共同趋势,基础教育中教师专业发展也是适应知识经济时代与我国基础教育改革对教师角色期望多样化的需要。教师的专业化既包括学科专业性,也包括教育专业性。教师专业发展有效促进学生自主学习行为、合作学习行为和研究性学习行为。教师专业发展是适应教师角色转换的趋势,教师专业发展是促成有效教学行为的保障。 |
| 关 键 词： | 基础教育 外语 专业发展 |
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