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| 同样的识字，别样的精彩 | |
| 引用本文： | 刘琼.同样的识字，别样的精彩[J].贵州教育,2013(23):30-31. |
| 作者姓名： | 刘琼 |
| 作者单位： | 平塘县者密小学 |
| 摘 要： | 识字教学是低年级教学的重点。有效地识字是孩子学好语文的基础，也是阅读的基础。广泛的识字，孩予才能比较顺利地进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。然而，识字教学又是那么枯燥无味的。在教学中，老师只有想办法变枯燥教学为趣味教学，才能吸引低年级孩子的眼球，让他们情不白禁地融入学习之中，浓厚的学习兴趣就显得非常重要。 |
| 关 键 词： | 识字 趣味教学 学习兴趣 知识面 基础 语文 孩子 阅读 |
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